Природознавство

 12. березня. 
Природознавство. 
 Тема. Свійські тварини . пристосування тварин до життя в різних умовах 

 Опрацювати матеріал на с. 118 - 120. 
 Прочитати. усно відповідайте на запитання ( батькам) 

 у зошиті -  заповнити відповідні сторінки. 

 17 березня 

Тема. Гриби - живі організми.  Будова грибів. Значення грибів  у природі.

                               


                                       

        
              
 

    
            
   
 
  























 

19 березня 
Тема. Бактерії. Значення бактерій у природі і для людини.
Віруси. Особливості вірусів.



















 

Вперше бактерії спостерігав Антоні ван Левенгук в 1674 році, використовуючи мікроскоп, сконструйований ним самим^[6][7]. Назва «бактерія» з'явилася пізніше, вона була запропонована Крістіаном Ернбергом в 1828, виведене з грецького слова βακτηριον, яке означало «маленька паличка»^[8].

Луї Пастер продемонстрував в 1859 році, що процес бродіння спричинює розмноження мікроорганізмів, і що цей ріст не може бути зародженим мимовільно (хоча слід відмітити, що дріжджі, які зазвичай пов'язані з бродінням — не бактерії, а гриби). Разом з його сучасником, Робертом Кохом, Пастер був одним з авторів і перших захисників бактеріальної теорії виникнення хвороб^[9]. Роберт Кох був піонером медичної мікробіології, працюючи з такими хворобами, як холера, сибірка і туберкульоз. У своєму дослідженні туберкульозу Кох остаточно довів бактеріологічну теорію, за що і був нагороджений Нобелівською премією 1905 року^[10]. У своїх «постулатах» він встановив критерії перевірки, чи хворобу спричинює мікроорганізм; ці постулати все ще використовуються сьогодні.

Заповнити відповідні сторінки в зошиті.  

 Віруси. Особливості вірусів.  
Уважно розгляньте  презентацію.















 
 
 

 

     

Домашнє завдання 
Підручник С.126- 129. 
Уважно прочитайте  матеріал у підручнику. 
Особливу увагу зверніть на рубрику 
 " Для допитливих"   
та " Висновки"  
Заповніть сторінки в зошиті відповідно до теми.  
Складіть  правила убезпечення від коронавірусу та дотримуйтеся їх.  

26 березня 
Сьогодні працюємо над темою  
"Охорона рослинного і тваринного світу. Червона книго України."    
 Прочитати матеріал на с. 129 - 134. 
 Заповнити  у зошиті  відповідні сторінки і вислати мені для перевірки. 
Присилають далеко не всі. 
Перегляньте презентацію до уроку.




























 










 





























 









 















 









  31 березня 
 Тема . Державні заповідники. Ботанічні сади.  
 Опрацювати  матеріал  на с. 134 - 138  

 Переглянь фото заповідників та ботанічних садів України. 

Заповни відповідні сторінки у зошитах.






 

Поліський заповідник
 


Поліський природний заповідник


Луганський природний заповідник


Карадазький природний заповідник

Карпатський біосферний заповідник

Тайга  на Житомирщині. 
. 

Природний заповідник "       Горгани"


 Ялтинський  природний заповідник

Кримський природний заповідник

Єланецький природний заповідник


Природний заповідник Розточчя
 
      Природний  заповідник.мис Мартьян

Луганський природний заповідник.




Природний заповідник Розточчя   


Медобори

    Медобори




   Ботанічнісади

 



Нікітський ботанічний сад

 

Кременецький природний парк.


Харківський ботанічний сад




Ботанічний са д ім.Гришка

 





    31 березня  
Відео екскурсія . Державні заповідники. Асканія Нова

Додати відео  https://www.youtube.com/watch?v=OJFLVFLa8tk

Додати відео   https://www.youtube.com/watch?v=BI1AJqsR8cg


 02 квітня  Віртуальна  екскурсія

 Тема. Заповідні території рідного краю  
Опрацювати  матеріал на с. 138 - 141. 
Перегляньте презентацію. 
Домашнє завдання : 
  Знайти цікавий матеріал  про  природні заповідники , парки,Тернопільської області. Написати на 1 сторінці. можна  і фото. Надіслати  в групу і зберігати до відновлення навчання.

   

 




 






























 

 

 7 квітня .
 Урок узагальнення та систематизації знань.
Готуємося до контрольних тестових завдань

    Повторюємо матеріал      
 від теми  " Земноводні  і плазуни" ( кілька речень на с. 101   до с. 141.     
 Звертати увагу  
                       на  малюнки,    
                       на Висновки. 
                        на  запитання до текстів.
                       на рубрику "Для допитливих" 
     Перегляньте   презентації  у блозі. 
     Ви вже все це знаєте, просто  перегляньте. 
 Читати все підряд    не  потрібно. 

До зустрічі на  Тестах!  

9 квітня

9 квітня 2020 р.

3 – Б клас Прізвище, ім’я учня__________________________________________

Контрольна робота з природознавства 

Тема.  Живі організми та середовища їхнього існування ( Земноводні, плазуни, птахи, звірі, бактерії. Охорона природи.)   

1.     1. До їстівних грибів належить …

            А) мухомор;      

            б) печериця;     

           в) бліда поганка.  

      2. Дятел – це …

           А) ссавець;  

           б) плазун;   

           в) птах.

     3. До Червоної  книги України занесено …. 

              А)  кропиву;

             б) підсніжник; 

              в ) лободу.

   4. З’єднай назву  тварини з   його основною ознакою.  

      Звірі                  Тіло вкрите лускою і шаром слизу

    Птахи                  Вигодовують малят молоком. 

           

    земноводні          Тіло вкрите пір’ям. Висиджують своїх малят із яєць.

5.   Розподіли тварин на групи 

             Птахи                                     Звірі                                  плазуни

   Кенгуру , ящірка,  колібрі,  вовк,  крокодил,   лось,   синиця,   глухар,   кит,  черепаха,         пінгвін,    кобра. 

6.    Впишіть назви груп бактерій.  

  Написати  

6 - а,   три назви груп бактерій   Усього завдання не переписувати.

А) - Для виготовлення  кефіру, сиру, йогурту  використовують  ____________________ бактерії. 

 - ________________________ бактерії викликають захворювання.   

 -Бактерії, що очищують водойми та грунт від забруднення, переробляють рештки відмерлих організмів на поживні речовини для  рослин, називають _____________ .

Б) Склади ланцюжок живлення  лисиці.

      _______________   ________________    лисиця.

7. Склади  свій Закон ( правила) збереження    рослин і тварин  ( 6 правил) 

21квітня
 Тема. Організм людини. системи органів людини та їх значення для життя людини. Нервова система.

 1. Перегляньте, будь ласка, презентацію та відео за посиланням\
2. Опрацюйте матеріал  на с. 142 - 144 Усно.












 
 

     























вставити відео
https://www.youtube.com/watch?v=49Pa_H7yrEk
https://www.youtube.com/watch?v=OuJisTvPDK4
 
 Прочитайте прислів'я про здоров'я.
Як ви  розумієте їх?



23 квітня 
 Опорно - рухова система.   
1.Переглянь презентацію
2.Прочитати  матеріал на с . 144 - 146
3.Заповнити відповідну сторінку  в зошиті.  
           ( фото  відправити мені)  

Дізнайтесь щось цікаве про скелет та м'язи людини.

Сьогодні нам допомагає лікар Айболить.
Уважно прогляньте  та запам'ятайте.










 

 

 

  

 






  

Цікаві факти

By admin | 22.08.2014

0 Comment

• У дитини кісток більше, ніж у дорослого. У тілі дорослої людини налічується 206 кісток, а у тілі дитини – 300. У новонародженого деякі кістки (наприклад, кістки черепа) складаються із кількох м’яких кісток.  У подальшому такі кістки зростаються, утворюючи одну кістку.

• Найдовша й найміцніша кістка.  

Найдовша кістка у людини – стегнова. Її довжина становить біля 27,5% зросту людини.

 Найменша кістка – стременце. Це одна з трьох слухових кісточок у середньому вусі, її довжина – 2,6-3,4 мм, вага 2-4 г

. Щелепна кістка – найбільш міцна і тверда в скелеті.

• Вранці ми вищі, ніж увечері. Це пов’язано з формою хребта, який представляє собою злегка вигнутий стовп. Величина вигинів може мінятися – хребет ніби складається й розпрямляється. Як результат, протягом дня хребет стискається, і на вечір ми втрачаємо у зрості до 1 см.

• Посміхаючись, ми залучаємо до роботи 17 м’язів обличчя. 

 В організмі людини налічується 500-600 м’язів.

 Під час плачу в людини працює 43 м’язи обличчя, а при посмішці – усього 17.

 Таким чином, сміятись енергетично вигідніше, ніж плакати.

• Найсильніший м’яз.

 Найсильніший м’яз у пропорціях до своїх розмірів – язик. Утім, справа не лише в силі, але й у витривалості: язик працює протягом дня – під час переговорів, за сніданком, обідом, вечерею і т.д.
• Щоб зробити один крок… необхідно залучити 200 м’язів. Ця кількість може бути більшою чи меншою залежно від того, як розподіляється навантаження під час ходьби. 

• Робота очей. 

 Щоб дати ногам таке саме навантаження, яке витримують м’язи очного яблука протягом дня, необхідно пройти 80 кілометрів.  

25- 28 квітня 

 Тема. Травна система.Харчування. Правила  здорового харчування. Практична робота. Складання  раціону  здорового харчування  

Прочитати статті на с. 149 - 153. 

Заповнити відповідні сторінки  у зошиті. 

Додати відео https://www.youtube.com/watch?v=XxXenXZFoUQ&list=PLwoQuBQSt2iu_Pt8E8NhBG4sdn0tqbaEd&index=36&t=0s

Додати Відео https://www.youtube.com/watch?v=Tx5f81tT94E

30 квітня

Тема. " Дихальна система"

  1. Перегляньте презентацію 

 2.  Перегляньте відео

  3. Прочитайте  статтю на с. 153 - 155

 4.  дайте відповідь на питання тесту. 

5. Заповніть сторінку у зошиті.

Додати відео  https://www.youtube.com/watch?v=cLM2AnF2t6Q 

Додати  відео  https://www.youtube.com/watch?v=GZ-JQeppjqQ

Руханка

Додати відео https://www.youtube.com/watch?v=mXV-WS8vsWw 

   Тест. 

1. До органів дихальної системи  відносять.. 

   а) носова порожнина. стравохід, гортань, шлунок. 

   б) носова порожнина, гортань, трахея, бронхи, легені. 

   в) Носова порожнина, хребет, трахея, діафрагма, кінцівки. 

2.  Основною ознакою життя є...

      а) харчування;   

      б) дихання,  

      в)  рух.  

3. Шляш повітря в організмі людини починається із ... 

    а) стравоходу, 

    б) носоглотки,   

    в) трахеї.  

4. Повітря зігрівається і очищується ... 

  а) у ротовій порожнині,  

   б) у носовій порожнині 

  в) у  трахеї.  

 5.  Зігріте  та очищене повітря відразу потрапляє в ...

    а) легені,  

   б) трахею, 

   в) гортань. 

 6.  Трахея розгалужена на ...

    а) на 2 бронхи, легені, 

    б) на 3  бронхи і легені, 

    в) на 4 бронхи , ленені.  

 7. Що шкодить органам дихання? 

      а) вдихання тютюнового диму, 

     б) Зволоження повітря в кімнаті за високої температури, 

      в) пиття холодної води відразу після заняття фізкультурою. 

8.  Упиши  потрібні слова.

   ..*При видиху  легені виштовхують ________________________. 

    *У легенях відбувається збагачення крові  ________________ . 

    *Для збереження дихальної системи треба __________________________________. 

    *Бронхи закінчуються маленькими пухирцями, яні називаються _____________________.

7.

5 травня

 Кровоносна система. Значеня крові  в організмі людини

Підручник с. 153-155 

Прочитати, відповідати на питання

Добре вивчити

 що таке ....

вени?,

артерії ?, 

капіляри? 

Що входить до  кровоносної системи

Що називається пульсом? 

Що таке кровообіг?

    Перегляньте відео та презентацію.

Додати відео https://www.youtube.com/watch?v=wU6KtOtwfwg

 

 

 7 травня 

Тема. Шкіра. Значення шкіри  для організму людини та її гігієна. 
Підручник. C/ 157 - 159/  Прочитати . заповнити зошит.

Перегляньте відео 

Додати відео https://www.youtube.com/watch?v=bU69c_WoYv8  

Додати відео https://www.youtube.com/watch?v=LLsWbFcVgl8

Шкіра, її функції.

 

            Як і тіло тварин, тіло людини покрите шкірою і «хутром».

              Тільки на   пальцях рук і ніг у нас ростуть не кігті, а нігті.

                   І, звичайно, на відміну від тварин, на тілі людини росте не хутро, а пушок і волосся.

Навіщо ж людині шкіра?

     У тілі людини протягом однієї години утворюється стільки тепла, скільки      треба, щоб закип'ятити 1 л льодяної води.Якби тіло замість шкіри булопокрите непроникним для тепла футляром, то вже за годину температура тіла піднялася б приблизно на 1,5^оС, а через 40 годин досягла б                                             точки кипіння води - 100^оС. Та цього, на щастя, не відбувається. Чому?

           Розглянь шкіру через лупу.  

          Ти помітив, що шкіра непрозора, має  маленькі пори. Через них і виділяється надлишок тепла з нашого організму. 

                                                                          
  1. Шкіра захищає наш організм. Незважаючи на те, що шкіра гладенька, вона дуже м`яка і пружна. Вона здатна витримати різні механічні впливи. До речі, шкіра – найважчий орган тіла людини. Шкіра дорослої людини важить приблизно від 4 до 7 кг.

  2. Шкіра зберігає в організмі воду. Крім того, що шкіра не пропускає вологу в організм, вона не дозволяє воді, що міститься в організмі, випаровуватися під дією сонячних променів або високої температури.

    3. Шкіра регулює температуру тіла. Спекотної погоди на тілі виступає піт. Випаровуючись, піт охолоджує температуру тіла, завдяки чому воно не перегрівається.

       4. Шкіра бере участь у дотику. На одному квадратному сантиметрі шкіри близько 150 – 200 нервових закінчень, що здатні сприймати всі види відчуттів.

    5. Шкіра не пропускає в організм бактерії. Це живий панцир, який постійно оновлюється. ЇЇ верхній шар старіє і обсипається, а під ним є уже новий. Завдяки роботі сальних залоз тіло людини покриває тонка жирова плівка. Вона надає шкірі гладкості та еластичності , оберігаючи її від розривів і тріщин, через які в організм людини можуть потрапити мікроби.

   6. Шкіра допомагає нашим легеням дихати. Вона теж поглинає і виділяє кисень. Здатність шкіри дихати незначна, але через неї можуть проникнути в організм отруйні гази та інші шкідливі речовини.

 Саме тому ти маєш берегти шкіру від ушкоджень. Найменша ранка – це «ворота» для небезпечної мікробів. Садна, порізи полегшують проникнення в організм вірусів і бактерій.

   Щоб шкіра була здоровою – додержуйся правил гігієни: вранці , ввечері чи після прогулянки надворі треба мити руки і обличчя з милом, один раз на тиждень слід мити теплою водою все тіло. Тепла вода з милом добре очищає шкіру від бруду і мікробів.

      Загартовуй шкуру: провітрюй кімнату, обливайся холодною водою, обтирайся мокрим рушником, загорай, купайся у водоймах.

                                          Будова шкіри:

1 – пори;

2 – волосина;

3 – нерви;

4 – сальна залоза;

5 – кровоносні судини;

6 – потова залоза.
          Перевір себе.

1. Предками людини були:

рослини
людиноподібні мавпи
гриби
бактерії

 2. Людини відрізняється від тварин тим, що:

ходить на двох ногах
дихає
росте
руки людини виконують різну роботу

   3. Організм людини складається з органів:

так
ні

 4. Оберіть із наведених нижче тверджень вірні:

усі органи людини виконують одну й ту саму роботу
кожен орган людини виконує певну роботу
всі органи подібні за будовою

 5. Будь-який орган може працювати окремо від інших органів:

так
ні

  6. Чому треба підтримувати чистоту власної шкіри:

щоб відбілювати шкіру
щоб знищувати мікроби, які на ній оселяються

Це цікаво

У  гарячих цехах за 6 годин робітник втрачає з потом 10-12 л води, а з нею 20-25 г солей натрію і калію Ці втрати треба вчасно поповнювати, бо вони різко зменшують працездатність людей.

Швидкість росту нігтів на руках - 1 мм на тиждень. На ногах вони ростуть повільніше у 3-4 рази.

Тому нігті на руках слід стригти 1 раз на тиждень, а на ногах - 1 раз на 3-4 тижні. 

 Добовий ріст волосся на голові - 0,5 - 0,7 мм, добове випадіння - 50-120 шт.

Кожна волосина може жити 2 - 4 роки.

Кількість волосся на тілі людини - 25000 шт.

Міцність волосся така, що воно витримує вагу 80 г.  

12 травня 

Тема.  Органи чуття. Гігієна органів чуття. 

Опрацювати  матеріал на с. 159 - 162

Додати відео  https://www.youtube.com/watch?v=ksCKKkS48uQ

 

  

 

Додати відео  https://www.youtube.com/watch?v=BbwbgHeT5V8 

  Додати відео  https://www.youtube.com/watch?v=k4Q2wrJLHQ0

  Фізкультхвилинка

  

  

14 травня

Тема. Здоровий спосіб життя . 

Опрацювати  статті на с. 163- 166.

 Прочитайте текст. 

 Заповнити сторінку в зошиті відповідно до теми.   

Додати відео https://www.youtube.com/watch?v=6HCBU3UkVfY

Додати відео   https://www.youtube.com/watch?v=VVNY849mp_g
Здоров'я характеризується високою працездатністю і стійкістю до захворювань. Фізичне здоров'я формується за умов дотримання режиму для достатньої рухової активності, правильного харчування. 
      Відпочинок — це стан спокою або активної діяльності, що сприяє відновленню сил і працездатності. Робота і відпочинок тісно пов’язані між собою. Розумно відпочивати у вихідні дні, на канікулах — усе це важливо для здоров'я. Безцільне гаяння часу не є відпочинком. 
 А. П. Чехов зазначив, що можна стомитися, лежачи увесь день на дивані.

Ваша праця — навчання. Ви живете у певному ритмі. В один і той самий час встаєте, займаєтеся у школі, обідаєте, відпочиваєте, лягаєте спати. Будь-яка робота не буде стомливою, якщо її виконувати у певній послідовності, чергуючи працю з відпочинком.

Найкорисніші для здоров'я види відпочинку — особисті захоплення людей, їхнє хобі — музика, ліплення, живопис, спорт, література, колекціонування, розведення рослин.

 Напишіть  у  зошиті відповідь на питання :    за вибором . 

1 варіант

 - Які шкідливі звички руйнують здоров'я?   ( 10 пунктів)

  ( Згадати все, що вчили на уроках " Основи здоров'я" з Оксаною Михайлівною)  

 ІІ варіант 

Перерахуй ознаки здорового способу життя  

 
 
  
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 

  

 Здоров'я — це фізичний, психічний, духовний стан людини, а не тільки відсутність хвороб.

Людина — живий організм. Вона росте і розвивається. У неї змінюється маса тіла, зріст, розміри всіх органів, м'язи, сила. Кожна людина має свій колір шкіри, волосся, свій пульс, частоту дихання. Вона спроможна виконувати якусь дію: працювати, рухатися. Усі ці показники є фізичними показниками здоров’я. Тобто це — фізичне здоров'я. 

 Від того як людина буде поводитися в оточенні з іншими людьми, залежатиме її самопочуття. Невміння контролювати почуттями та емоціями впливає на психіку людини, тобто психічну складову здоров'я.  

 Усе життя від народження до смерті людина перебуває в оточенні інших людей, певних соціальних груп (сім'я, дитячий садок, школа, клас). Саме в цих групах відбувається становлення особистості. вибір нею тих соціальних ролей, які вона зможе успішно та із задоволенням виконувати протягом свого життя. У цих соціальних групах людина стає такою, якою хоче стати, поводиться з людьми так, як хоче, щоб поводились із нею. Це ознаки соціальної складової здоров'я.

Четверта складова здоров'я — духовне. Без нього людина прожити не може. Це розумна думка, весела вдача, доброта, мудре слово, щире серце. Це вміння бачити прекрасне у довкіллі і в собі, вміння приймати рішення. Це норма поведінки, вчинки, це віра людини у свої сили, вміння ставити свою мету і докладати зусиль для її досягнення. Завдяки духовності людина (індивід) стає особистістю.

 Прочитайте вірш Грицька Бойка.

До усього береться,

Все встигає почать,

Та йому не вдається 

 Розпочате кінчать.

Мов сірник загориться,

Як почне щось робить;

Поспіша, метушиться.

Гарячиться, кричить.

Потім враз — охололо,

Присмиріло хлопча,

Стало тихе і кволе,

Наче мокре курча.

Де одразу й подівся

Запальний його дух.

Мов сірник загорівся,

Мов сірник і потух.

                             - Що б ви порадили цьому хлопчику?  

Послухайте поради, як слід піклуватися про себе.

Друже, щоб здоровим бути,

Треба навички здобути,

Про здоров'я піклуватись:

Перш за все — не лінуватись,

І здружитися із спортом,

Рідко ласувати тортом.

Воду крижану не пити

І ніколи не палити!

Щоб знешкодити мікроби,

Руки мий щоразу чисто,

Не забудь щоденно їсти

Овочі і фрукти різні —

Всі вони тобі корисні.

Вранці й ввечері, мій любий.

Завжди — завжди ти чисть зуби. 

Перегляньте це відео 

додати відео    https://www.youtube.com/watch?v=dgaovSRHGPQ   

19 травня 

Прізвище. Ім’я учня____________________Дата 19 травня 2020р.     

Контрольна робота

Тема: «Людина та її організм»

1.Злагодженою роботою всього організму керує …

А)  кровоносна система; 

Б) нервова система;

В) дихальна система.  

2. . Скелет людини складається з…

   А) черепа, хребта, спинного і головного мозку, нервів,

   Б) черепа, хребта, ребер, таза, кісток верхніх і нижніх кінцівок, 

   В) Кісток верхніх і нижніх кінцівок, м’язів.   

3. До складу органів дихання належить …

     А) глотка, гортань, трахея, бронхи, легені ;

     Б) ротова порожнина , зуби, язик, гортань, ніс.

    В) ніс,  трахея, шлунок, печінка, серце.  

4 . Яка послідовність проходження їжі через органи травлення є правильною?

    А) ротова порожнина ---  шлунок --- стравохід --- кишечник.

   Б) ротова порожнина---  стравохід ---  шлунок--- кишечник.

   В) стравохід ---  шлунок ---   ротова порожнина --- кишечник .  

  5. З’єднай лініями поняття та їх визначення.

    Вени – це             *             * найменші судини

    Капіляри – це     *             * орган, що виштовхує кров у судини

     Серце   - це         *             * великі судини, якими кров тече від серця  

    Артерії – це        *             * великі судини, якими кров тече до серця  

6. Доповни речення:  

 Органи чуття – це _________________________________________________ 

__________________________________________________________________ 

Язик допомагає людині розпізнати, що їжа ___________________________

________________________________________________________________.

Орган нюху – є __________, за його допомогою ми розпізнаємо ______________ Органом дотику є _________________. Нею ми відчуваємо ______________________________________________________________________

7. Запиши, яких правил ти додержуєшся, щоб мати гострий зір?

1.___________________________________________________________________

2.__________________________________________________________________

3.___________________________________________________________________

4._________________________________________________________________              5. ________________________________________________________________

Відповіді на   1 – 4  питання :       Зразок:     1. А     і т. д.   

 5 – 7 питання   переписати  разом із відповідями. 

21 травня  
 Навчальний проект " Лісова аптека" 
Передивіться відео. 
виберіть одну із  лікарських рослин. 

1.Опишіть рослину. 
2. Вкажіть місцевість, де розповсюджена ця рослина. 
3. Лікарські властивості  рослини. 
4. Як люди повинні  відноситися до рослин?  
5. Намалюйте цю лікарську рослину. 

Додати відео  https://www.youtube.com/watch?v=N-SdaYSQypM

Додати відео   https://www.youtube.com/watch?v=ADK0FfWODTc


26 травня 
 Тема . Екскурсія . Твоє здоров'я. ( екскурсія у шкільний медичний кабінет)

Додати відео https://www.youtube.com/watch?v=cgCnQmqwWvI

Додати відео https://www.youtube.com/watch?v=8iecAWORKQs

28 травня
Тема . Узагальнення і системитизація знань. Підсумковий урок за рік.
 С. 167 - 172 .Опрацювати матеріал

Додати  відео   https://www.youtube.com/watch?v=iQQ8R306SU0
Як провести канікули із користю

Додати відео   https://domashki3a.blogspot.com/p/blog-page_1.html

Додати відео  https://www.youtube.com/watch?v=4HRtxxo9HWU
Нейропсихологійна фізкультхвилинка " Роби , як Лорі"

Додати відео   https://www.youtube.com/watch?v=nWK56OV5CBQ